本书是第一本将教育学的教学设计理论和方法运用到对外汉语教学领域的论著。全书共十二章，第一、二章简要介绍教学设计的基本框架、理论基础和指导思想；第二章至第八章分别介绍教学设计的七个要素；第九章至第十二章，讨论汉语教学的教学设计问题，用教学设计的理论和方法，探讨汉语教学项目的设计、汉语教材设计和汉语课堂教学设计。