在每个单元的开头，列有本单元教学目标和语法及语言点，以便教师在备课及教学中能抓住重点，达到本单元的教学目标。为了全面测试学生对各个单元内容的掌握以及他们的语言沟通能力，本书还设计了阅读及写作单元测验题。这些单元测验题参考了各国的考试形式，力求检测出学生真实的汉语知识掌握情况和语言交际能力。 关于口语测试，教师可以根据实际情况，用每个单元复习中的“口语问题”作为参考问句来测试学生的口语能力，也可以设计一些情景让学生做角色扮演、对话、讨论等。

马亚敏，英国语言文学学士，教育学硕士。现任香港港岛中学教师。从事对外汉语教学多年，并长期追踪美国AP中文项目以及欧洲IB中文考试动态。学术研究涉及英语教学、汉语教学和教育心理学，多次在国际性研讨会上宣读或发表论文。