《发展汉语》（第二版）为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进，共28册34本。
本套教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多元与包容等方面，都作出了新的努力和尝试。
本册为中级听力（I），全书共30课，适合掌握2000—2500个常用词，具备基础汉语交际能力和听力能力的学习者使用。本教材选文题材广泛、内容实用，融入任务型教学法理念，练习形式多样、编排科学，同时注重听说结合。学完本册教材，学习者能够全面提高听解中级汉语的能力。
听力课本每册均包括“练习与活动”和“文本与答案”两个分册，独立装订，既满足教师授课需要，又方便学生复习或自学。
编辑推荐：
《发展汉语》（第二版）广泛吸收了全国各地使用者的意见和建议，继承了初版教材的良好架构，又进行了系统的内容精简和更新，整体面貌焕然一新。
体现了新的编写理念。整套教材融入了任务型教学法理念，更换了部分过时的课文，丰富了语体和文体，使得教材更加贴近当代中国的现实生活，更加适合学生使用。
教材每个环节的设计和编写充分考虑教材的实际应用价值，课文内容的选择、词汇语法的选择、练习的内容和方式等等，全部最大限度地考虑满足学习者当前学习和生活的实际需要，和学习者未来对汉语使用的目的和方式的需要。
改进了装帧和版面设计，具有国际化的风格，使教材更便于使用。