《汉语乐园》是一套供英语国家小学生使用的初级汉语选修课教材，包括：学生用书6册、活动手册6册、教师用书（中、英文）3册、词语卡片3册，共18册。

一、教学目标
　　1．听懂并会说一些简单的汉语句子。
　　2．学会唱一些中文儿童歌曲，并能背诵一些童谣和简单的诗歌。
　　3．初步掌握汉字基本知识，如基本笔画、笔顺等，会写一些笔画简单的汉字。
　　4．初步了解一点中国文化。

二、编写原则
　　1．针对性和科学性原则
　　本教材针对英语国家小学生课堂上活泼好动、喜欢手工和做游戏等特点，将语言教学、文化介绍和游戏活动三者结合。其中语言教学是基础，文化介绍和游戏活动是两翼，目的是使学生在感性活动中了解汉语、了解中国。教材配有教师用书、CD和CD-ROM等教学资料，使教材具有多种教学手段。
　　语言点的编排和语言技能的训练遵循汉语作为第二语言的习得规律。课文、生词和语法点依照由浅入深、循序渐进的原则进行科学的分布和合理的复现；汉字、词语和句子教学则通过生动有趣的形式来实现。使学生在轻松愉快的气氛中学习汉语，体现本教材“寓教于乐，寓学于乐”的编写理念。
　　2．知识性和趣味性原则
　　以情景话题的编排为例，话题的选择既要考虑交际功能的实用性和语言教学的科学性，还要充分考虑少年儿童活泼好动、好奇心强的特点。为此，选择了一些常用的交际话题，如问候、寒暄、感谢、询问、邀请等；同时也选择了一些小学生感兴趣的话题，如旅游、娱乐、运动、动物等。
　　为适应小学生活泼好动的特点，学生用书和活动手册采用趣味性强、需要亲手做的练习方式，如手工制作、不干胶贴画等，使语言文化知识的传授和有趣的游戏活动完美结合。

三、教学内容
　　1．词汇教学
　　教材词汇量的确定参考了中国国家汉语国际推广领导小组办公室汉语水平考试部制订的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和澳大利亚等英语国家的小学汉语教学大纲，词汇总量约500个，其中学生用书中的生词为必记词，教师用书中还有若干补充词，配有拼音和英文翻译。
　　2．汉字教学
　　对英语国家的学生来说，汉字足学习的难点。为了克服学生对汉字的畏难情绪，教材做了如下设计：
　　(1)汉字教学的目标在于培养学生对汉字的兴趣，不要求会写每个汉字，学生能够认读简单汉字，并初步了解汉字的书写规则即可。
　　(2)学生用书从每课中选取一两个汉字(以象形文字为主)，以图画方式让学生了解汉字的起源和演变，帮助学生认读汉字。
　　(3)活动手册以剪、贴、画、涂色、添笔画等多种形式练习汉字，避免了写汉字的枯燥和乏味。
　　(4)学生用书配有图文并茂的词语卡片，帮助教师讲解汉字。
　　3. 拼音教学
　　声调配图和拼音背景插图设计是本教材的特色之一，拼音教学中还穿插了一些童谣、古诗、绕口令，都足为了使拼音教学生动有趣。
　　对汉语中的语流音变，本教材按实际读音标调，具体说明见教师用书后的《关于<汉语拼音方案>》。
　　4．语法教学
　　根据话题，选取基本句型和其他语法点40余个，教师用书对每个语法点都进行了详细的讲解。鉴于学生的接受能力，本教材不建议教师在课堂上讲授语法，语言点讲解仅供教师参考。
　　5．文化教学
　　结合语言教学，选取了小学生感兴趣的中国文化内容，如武术、节日、动物等，使学生对中国的自然地理、历史文化和社会生活有一个初步的了解，调动他们学习汉语的积极性。
　　6．游戏活动
　　本教材在每课的最后设计了一些具有中国文化特点的游戏活动，如踢毽子、学中国功夫等传统的体育活动以及包饺子、剪纸、做风筝等传统的文化活动。

四、教材体例
　　 (一)学生用书3个级别，6册，每个级别12课。体例如下：
　　1．Can you say?
　　包括两个部分：情景会话和生词，生词与情景会话中同一颜色的词语可做替换练习。
　　2．Can you try?
　　这是一个互动游戏，让学生和老师一起以游戏方式操练"Can you say?”中的句型和生词。
　　3．Do you know?
　　这部分是文化内容，插图中有对本课文化内容的简要说明，通常还包括一个问题，学生会在教师的讲解中找到问题的答案。
　　4．Learn to read.
　　在学生用书1中，这部分是汉语拼音；在学生用书2和学生用书3中，这部分是歌谣、古诗、谜语或者绕口令。
　　5．Let's talk．
　　这部分是可供学生表演的小对话，只在学生用书3中出现，用来复习已经学过的内容。
　　6．Learn to write．
　　这部分是汉字学习。学生用书1和学生用书2每课讲解一个汉字(少数课讲两个汉字)，学生用书3平均每课讲解两至三个汉字。
　　7．Let's do it．
　　这部分是游戏活动，其中编排了简单有趣的中国传统游戏和手工制作，大部分活动与本课的语言教学内容和文化内容相结合。
　　8. Let's sing．
　　中文歌曲，一般编排在每个单元的第二课后边。
　　9. Story time
　　这部分是讲故事，编排在每个单元的第二课后边。以连环画的形式帮助学生复习以前学过的内容，同时也会出现一些新的句子，但不要求学生掌握。
　　10．Review
　　每三个单元后有一个复习页，以不干胶贴画的形式帮助学生复习这三个单元的主要句型。
　　此外，学生用书后边附有生词表。
　　(二)活动手册
　　这是本教材的练习用书，与学生用书相配套，3个级别共6册，每个级别12课，每课包括6—8道练习题，第3级别中还增加了一个家庭作业。每课的练习包括语音、汉字、词语、会话四个环节，活动手册后边附有与练习配套的不干胶贴画、描字练习。
　　(三)教师用书
　　教师用书共3册，书中附有奖励小彩贴，供教师上课时奖励学生使用。
　　除上述内容外，本教材还包括如下教学附件：
　　1．CD（随书赠送）。
　　2．学生用书词语卡片（单独订购）。
　　3．CD-ROM（单独订购）。

五、教学时间分配
　　针对英语国家小学汉语教学课时总量少，各学校授课课时不一的情况，本教材在内容编排上体现了机动灵活的特点。课时少的学校可适当减少游戏活动，课时多的学校，可利用教师用书多组织一些活动。
具体教学时间如下：
　　1级（1A, 1B）每课需用约4学时。
　　2级（2A, 2B）每课需用约5学时。
　　3级（3A, 3B）每课需用约6学时。
   
　　希望《汉语乐园》成为您汉语教学的好帮手!