本书作者多年来致力于倡导字本位，并提出“组合汉语”概念，主张在字本位的理论基础上重新阐释汉语特点，进而进行对外汉语教学理论、教学体系及具体教学方法的改革。本书是作者运用“组合汉语”理论全面阐释汉语语法特点的具体实践，全书从语言的系统特征与汉语语法的二合生成机制、汉语的字法、词法、句法等角度展开了系统的讨论，并提供了大量详细的规则例解，是作者在字本位道路上不懈探索的又一新成果。
本书作者用新的视角观察汉语，用新的思路解释汉语语法，突出“字”（汉语音节和汉字）在汉语语法中的地位和作用，对汉语的字法、词法和句法进行了较为系统的讨论，即“组合汉语语法”。作者希望此书有助于推动汉语教学的改革，提高汉语教学的质量和效率，并推动汉语研究和汉语教学在互动中加快发展。
吕必松，北京语言大学教授。曾任北京语言学院（现北京语言大学）院长、国家对外汉语教学领导小组成员兼办公室主任等职。主持成立了中国对外汉语教学学会和世界汉语教学学会，主持完成了《中国汉语水平考试（HSK）》（初、中等），曾获美国西密执安大学人文荣誉博士学位。20世纪末以来，重点研究“组合汉语”。著有《对外汉语教学探索》、《对外汉语教学发展概要》、《华语教学讲习》、《对外汉语教学研究》、《吕必松自选集》、《对外汉语教学概论》（讲义）等。