《多元文化环境中的国际汉语师资培养研究》以汉语教学走向世界的总趋势为出发点，提出国际汉语教师培养中的一个新课题：如何在中国国内培养合格的适应多元文化环境的国际汉语教师。

　　书稿共分为8个章节，首先阐述和分析了西方英语国家的汉语教学和师资培养概况，进而介绍了西方教师教育的发展动向并探讨了培养二语教师的理论基础。然后，本书以汉语师资培养的课程设计和实施方案为研究重点，比较了国内和国外师资培养的异同，揭示研究国外教师教育的重要性和对国内汉语教师培养的借鉴作用。

◇针对性——专门针对国际汉语教学届的老师和学生编写，给大家介绍海外师资培养的模式和方法，提供对外汉语教师培养的新模式。

◇实用性——每个部分均基于大量实地调查的基础上，并对这些调查结果进行非常专业的解读，并通过国内外对比的方式展现在我们眼前，实用性极强。

◇多样性——书中不仅有对欧洲语言教学的介绍和对比，也有对北美语言教学的介绍和对比，还有对澳洲语言教学的介绍和对比，全面展示了海外语言教学的特色。

◇启发性——所讲内容以点见面，对汉语教师极具启发性，可以实现“授人以渔”的目的。