本书共九章，以对外汉语汉字教学为出发点，从汉字教学的性质观、汉字起源与演变、汉字简化整理与规范、汉字的国际传播、汉字注音等方面进行知识性地系统梳理，并结合汉字教学实践和学界相关研究成果，探讨汉字构型理论在对外汉字教学中的应用，以及字形教学、汉字教学重难点、汉字教学模式等诸多问题，为汉字的教与学提供相关理据和例证参考。本书对汉字知识和汉字教学进行历时性的追根溯源和全景式的系统梳理，是国际汉语教师汉字教学与研究的必备参考书。
1. 本书对汉字知识已有研究成果进行了精心历时性考证、梳理和甄别，有助于使用者全面而深入地了解汉字知识和对外汉字教学；
2. 本书结合学界的教学实践和研究成果介绍了对外汉字教学模式、方法、参考、示例，有助于使用者了解对外汉字教学规律，改善汉字教学理念与方法。
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于照洲，女，北京第二外国语学院汉语学院的汉语教师。1998-2002就读于清华大学中文系语言学与应用语言学专业，获文学学士学位；2002-2005就读于清华大学中文系汉语史专业，获文学硕士学位。2005年至今就职于北京第二外国语学院从事对外汉语教学工作，2006年赴日本爱知大学任教一年。主要研究方向是对外汉字教学。